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近日，长沙某初二家长群曝出一段让人难以置信的聊天记录。
聊天截图显示，家委会计划组织孩子们去南岳上香祈福，并请“大师”给孩子们的会考文具开光。而且，带队的是教孩子的老师。
事情在网上发酵后，校方回应说是家长自发行为，教师不知情且未参与。真相到底如何，老师有没有参与，是非曲直自有当地教育部门调查。不过，科技发展到飞船遨游太空、人工智能可以编程的今天，仍出现这种抱团带着孩子求诸“大师”，以期金榜题名的行为，值得深思。
求神拜佛，在中国有着很深的传统。有人认为是一方风俗，传承已久，具体到考试，古代科举考试前，考生拜“文昌星”算得上是常规操作，并由此衍生出多种“讨彩头”的做法，酒有“状元酒”，糕有“状元糕”，笔都要用“魁星点斗笔”。至现代社会，随着民智渐开，科学理智取代唯心幻想，这类行为被归于封建迷信一类。
话说回来，只要不违背公序良俗和法律法规，个人求与不求，拜与不拜，是寻求心灵的慰藉、释放压力，还是真心笃定如一，都属个人自由，与他人无涉。趋利避害与祈福相祝的美好愿望古今相通。
不过，家委会倡议、集体组织、动用班费、请“大师”给考试文具开光，如此兴师动众，就离了大谱了。首先，此类集体行为会强化封建迷信在孩子心目中的分量，毕竟每个人都有“从众心理”，何况是未成年的初中生。若是孩子们将这场集体秀中传递出的观念信以为真，树立为人生信条之一，那真是遗祸匪浅了。
再者，网传活动中出现了老师的身影。传道授业解惑的老师，理应立场坚定、态度鲜明，应该是崇尚科学的榜样，一句话，老师要有老师的样子和本分。再者，考试之意义，在于智力知识的提升，在于努力奋斗之过程，临时抱佛脚，将希望寄予“大师”身上，无疑是不靠谱的讨巧捷径，与教育本身的意义背道而驰。
望子成龙成凤，是每个家长的夙愿。但是，成功没有捷径，考试如此，人生亦如是。与其相信“大师”的神秘力量，不如多关心关心孩子的身体状况、学习态度，脚踏实地，鼓励孩子勤奋努力。因为，最终上考场的不是“大师”，是孩子。（策划丨赵翠翠 漫画丨迟玉倩 观海创意+出品）
责任编辑：王凤一
