1、主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
(资料图片仅供参考)
2、工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
3、所以应该写好几点：你对岗位和工作上的认识。
4、2、具体你做了什么事。
5、3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
6、就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了。
7、4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识。
8、5、上级喜欢主动工作的人。
9、你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
10、总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
11、总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
12、2．成绩和缺点。
13、这是总结的主要内容。
14、总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
15、成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
16、3．经验和教训。
17、为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
18、总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
19、这是分析、得出教训的基础。
20、2．条理要清楚。
21、语句通顺，容易理解。
22、3．要详略适宜。
23、有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
24、总结中的问题要有主次、详略之分。
25、总结的基本格式： 标题2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
26、 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
27、 结尾：分析问题，明确方向。
28、 3、落款 署名与日期。
29、扩展资料幼儿园中班保育员需要教会孩子的能力一、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。
30、幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少。
31、这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。
32、二、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。
33、针对这一点，家长们要设计各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。
34、在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不是告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。
35、三、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。
36、家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。
37、幼儿有些微进步，我们就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。
38、幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。
39、孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。
40、如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了。
41、在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。
42、还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。
43、上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。
44、增强孩子的适应性。
45、四、加强对孩子进行入学准备方面的教育向往上小学的心理准备。
46、为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。
47、2、自我管理能力。
48、大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。
49、3、培养有意注意。
50、培养孩子有意注意很重要。
51、家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。
52、4、生活规律化。
53、从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节奏。
54、 家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。
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